中國(guó)教育史是教育學(xué)考研的重要科目，備考的同學(xué)們一定要重視起來(lái)。為了幫助同學(xué)們?nèi)媪私饪键c(diǎn)，充分復(fù)習(xí)備考，取得更滿意的成績(jī)，學(xué)姐幫大家整理出了2024教育學(xué)考研中國(guó)教育史考點(diǎn)：宋代科舉，快來(lái)復(fù)習(xí)吧！
一、擴(kuò)大科舉名額
第一，錄取人數(shù)增加。第二，增設(shè)“特奏名”，撫慰屢試不第者。第三，提高科舉及第后的待遇，吸引有才之士。
二、確定“三年一貢舉”
1066年，確定為“三年一貢”，這一制度沿用至清末廢科舉之時(shí)。
三、殿試成為定制
殿試始于武則天，但未成定制。973年開(kāi)始，殿試成為常制。并形成了三級(jí)科舉制度，即州試—省試—殿試。983年開(kāi)始，將殿試分為三甲。
四、建立新制，防止科場(chǎng)舞弊
1針對(duì)考官而言，建立鎖院制。
2針對(duì)考官與考生的親威故舊等關(guān)系，建立別頭制。
3針對(duì)考生而言，兼禮糊名法。糊名法，稱“彌封”或“封彌”。唐武則天首創(chuàng)此法，未形成制度;宋朝于992年，開(kāi)始實(shí)行糊名制，并逐漸發(fā)展為三級(jí)考試均采用糊名法。
4針對(duì)考官識(shí)別考生筆跡問(wèn)題，建立謄錄制。
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