24考研備考啟動(dòng)，準(zhǔn)備報(bào)考新聞與傳播專業(yè)的同學(xué)們要提早熟悉專業(yè)知識，在理解的基礎(chǔ)上背誦，小編為同學(xué)們整理了關(guān)于【新聞與傳播專碩考研知識點(diǎn)：韋斯特利-麥克萊恩模式】的內(nèi)容，供各位考生參考！
一、提出與內(nèi)涵
1957年，美國傳播學(xué)者韋斯特利和麥克萊恩提出了一個(gè)適合于大眾傳播研究的模式：
N：代表社會環(huán)境中的任何事件或事物，傳播這些事件或事物的信息要借助大眾媒介。
A：有意圖的傳播者，如政治家、廣告客戶、新聞來源等，是"鼓吹者"角色。
C：指媒介組織或其中的個(gè)人，也稱把關(guān)人，他們從A處或N處選擇信息，傳播給B(受眾)。
B：受眾，即信息的接受者。
F：反饋。
二、特點(diǎn)
?、傩畔⑦x擇具有多樣性
?、趥鞑ハ到y(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)性
?、坌畔⒎答伨哂兄匾?/div>
三、不足之處
①它認(rèn)為三個(gè)參與者之間是平衡的、互利的，整個(gè)系統(tǒng)完全自我調(diào)節(jié)。事實(shí)上，傳播過程中三個(gè)參與者之間很少是平衡的。
②它夸大了大眾傳播過程的一體化程度?，F(xiàn)實(shí)中哪一方都可能會追求各自的不同目標(biāo)。
?、鬯^分強(qiáng)調(diào)了傳播者對社會的獨(dú)立性。
以上是關(guān)于【2023新聞與傳播專碩考研知識點(diǎn)：韋斯特利-麥克萊恩模式】的內(nèi)容，希望能幫助準(zhǔn)備考研的同學(xué)們節(jié)省備考時(shí)間、提高備考效率。如果還想了解關(guān)于考研方面的知識，趕緊來考研招生網(wǎng)看看吧，里面包含了大量的考研資料和動(dòng)態(tài)哦~
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