黑龍江大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱

考試科目名稱：教育學(xué)基礎(chǔ)   考試科目代碼：[772]

一、考試性質(zhì)

“教育學(xué)基礎(chǔ)”是“外語教育（交叉學(xué)科）”學(xué)術(shù)學(xué)位研究生入學(xué)考試科目之一。本科目考試能反映交叉學(xué)科碩士學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范地考核考生的基本素質(zhì)與綜合能力，為國家選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)師資人才。

二、考試要求

考生應(yīng)當(dāng)比較全面地掌握教育學(xué)原理和教育心理學(xué)的基本概念、一般原理、基本知識、主要問題，并能運(yùn)用所掌握的原理與知識對現(xiàn)實(shí)教育問題進(jìn)行必要的分析。

三、考試內(nèi)容

第一部分  教育學(xué)原理

(一) 教育與教育學(xué)

1.教育的認(rèn)識

2.教育的歷史發(fā)展

3.教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

(二) 教育功能

1.教育功能概述

2.教育的個體發(fā)展功能

3.教育的社會發(fā)展功能

4.教育功能的形成與釋放

(三) 教育目的

1.教育目的的類型及其功能

2.教育目的的選擇與確立

3.我國的教育目的

(四) 教育制度

1.教育制度概述

2.現(xiàn)代學(xué)校教育制度

3.我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度

(五) 教師與學(xué)生

1.教師

2.學(xué)生

3.師生關(guān)系

(六) 課程

1.課程與課程理論

2.課程組織

3.課程改革的發(fā)展趨勢

(七) 課堂教學(xué)

1.教學(xué)與教學(xué)理論

2.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

3.課堂教學(xué)策略

(八) 學(xué)校教育與學(xué)生生活

1.生活、生活世界與學(xué)生生活

2.學(xué)校教育與生活的關(guān)系

3.生活環(huán)境與學(xué)生的心理及行為失范

4.學(xué)生的學(xué)校生活

5.書本知識與生活經(jīng)驗(yàn)

6.回歸生活世界的學(xué)校教育

(九) 班級管理與班主任工作

1.班級組織

2.班級管理的內(nèi)容

3.班主任工作

(十) 教育改革與發(fā)展

1.教育改革與發(fā)展歷程的世紀(jì)回顧

2.當(dāng)今世界教育發(fā)展水平的比較

3.當(dāng)代世界教育思潮的宏觀演變

4.21世紀(jì)世界教育發(fā)展的趨勢

第二部分  教育心理學(xué)

(一) 學(xué)生心理

1.學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展

2.學(xué)生的情感和個性發(fā)展

3.學(xué)生的個體差異

(二) 學(xué)習(xí)心理導(dǎo)論

1.學(xué)習(xí)及其分類

2.學(xué)習(xí)理論發(fā)展

(三) 行為主義學(xué)習(xí)理論

1.經(jīng)典條件反射作用理論

2.操作性條件作用理論

3.社會學(xué)習(xí)理論及行為主義新進(jìn)展

(四) 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

1.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

2.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論

3.學(xué)習(xí)的信息加工論

(五) 建構(gòu)主義與人本主義學(xué)習(xí)理論

1.建構(gòu)主義思想淵源與基本觀點(diǎn)

2.社會建構(gòu)主義理論

3.人本主義學(xué)習(xí)理論

(六) 學(xué)習(xí)動機(jī)

1.學(xué)習(xí)動機(jī)概述

2.學(xué)習(xí)動機(jī)理論

3.學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

(七) 知識與技能的學(xué)習(xí)

1.知識的分類與表征

2.知識學(xué)習(xí)與遷移

四、試卷結(jié)構(gòu)

1.考試時間：180分鐘

2.試卷分值：150分鐘

3.題型結(jié)構(gòu)：（1）名詞解釋：8題，共40分

（2）簡 答 題：5題，共50分

（3）論 述 題：3題，共60分

4.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：（1）教育學(xué)原理      約90分

（2）教育心理學(xué)      約60分

五、參考書目

1.全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編.《教育學(xué)基礎(chǔ)》（第三版），北京：教育科學(xué)出版社，2014年.

2.陳琦，劉儒德.《當(dāng)代教育心理學(xué)》（第三版），北京：北京師范大學(xué)出版社，2019年.