2024管理學(xué)考研復(fù)習(xí)備考要開(kāi)始了，麥格雷戈的X、Y理論是管理學(xué)當(dāng)中的重要知識(shí)點(diǎn)，屬于高頻考點(diǎn)，在備考過(guò)程中要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)整理了2024管理學(xué)考研高頻考點(diǎn)分析：麥格雷戈的X、Y理論的相關(guān)內(nèi)容，趕緊來(lái)看看吧。
管理中的人性假設(shè)是人們對(duì)人的本質(zhì)及其行為特征的基本認(rèn)知與判斷。X理論和Y理論是美國(guó)學(xué)者道格拉斯·麥格雷戈于1960年提出的兩種理論，其具體含義如下：
1、X理論對(duì)人性的假設(shè)主要有：
?、賳T工天生不喜歡工作，一有機(jī)會(huì)就會(huì)逃避工作；
?、趩T工只要有可能，就會(huì)逃避責(zé)任；
?、蹎T工總是安于現(xiàn)狀，無(wú)雄心壯志；
?、軉T工的行為受到較低層次需求的支配，一旦滿(mǎn)足就不思進(jìn)取。
該理論認(rèn)為，人是以一種合乎理性的、精打細(xì)算的方式行事的，人的行為是由經(jīng)濟(jì)因素推動(dòng)和激發(fā)的，個(gè)人在組織中處于被動(dòng)的、受控制的地位。這是對(duì)人性的一種早期的、傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在這樣的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)下，管理者激勵(lì)下屬的主要手段是“胡蘿卜加大棒”，即運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰“兩手”，來(lái)激發(fā)和誘導(dǎo)人們以組織或管理者所期望的方式行事，或做出組織或管理者所要求的行為。
2、Y理論對(duì)人性的假設(shè)包括：
?、賳T工視工作為人生必然的需要；
②人天生愿意負(fù)責(zé)，只要員工對(duì)某工作作出承諾，就會(huì)努力自我控制并積極完成；
③人一般都有上進(jìn)心，會(huì)積極主動(dòng)尋找工作、迎接挑戰(zhàn)、承擔(dān)責(zé)任；
?、艽蠖鄶?shù)人都具有承擔(dān)責(zé)任、作出正確決策的能力，只要將其能力發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)就容易了。
該理論認(rèn)為，人們是自我激勵(lì)、自我指導(dǎo)和自我控制的，人們要求提高和發(fā)展自己，期望獲取個(gè)人的成功。從這一觀點(diǎn)出發(fā)，企業(yè)就應(yīng)該把人當(dāng)作寶貴的資源來(lái)看待，通過(guò)提供富有挑戰(zhàn)性的工作使人的個(gè)性不斷成熟并體驗(yàn)到工作的內(nèi)在激勵(lì)。該理論還認(rèn)為，只要把工作變得有意義、富有吸引力，足以引起人們的成就感，就不需要其他外來(lái)的激勵(lì)，人可以自我激勵(lì)，自動(dòng)地將自己的才能發(fā)揮出來(lái)。
3、對(duì)X理論與Y理論的評(píng)價(jià)：
X理論假設(shè)較低層次的需要支配著個(gè)人的行為，Y理論則假設(shè)較高層次的需要支配著個(gè)人的行為。麥格雷戈本人認(rèn)為，Y理論的假設(shè)比X理論更實(shí)際有效，因此他建議讓員工參與決策，為員工提供富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作，建立良好的群體關(guān)系，以此來(lái)極大地調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。實(shí)際上，X理論與Y理論代表了管理中對(duì)人性假設(shè)的兩種極端觀點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)中，管理者對(duì)人性的看法介于二者之間。
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