上海師范大學(xué)是上海市重點(diǎn)建設(shè)高校，現(xiàn)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，那么上師大的“教育經(jīng)濟(jì)與管理”究竟是考什么呢？一起來看看吧。
一．上海師范大學(xué)學(xué)校簡介
上海師范大學(xué)是一所以文科見長并具教育經(jīng)濟(jì)與管理特色的文、理、工、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。學(xué)校已進(jìn)入上海市教育綜合改革部市共同支持的高校行列，為上海市高水平地方高校（學(xué)科）建設(shè)試點(diǎn)單位。
學(xué)校學(xué)科門類齊全，教學(xué)成果豐碩?，F(xiàn)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)9個(gè)、博士后流動(dòng)站9個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)32個(gè)、18個(gè)專業(yè)學(xué)位類別。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科；11個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科；11個(gè)學(xué)科進(jìn)入上海市高峰高原學(xué)科；1個(gè)教育部和上海市本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；4個(gè)教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；3個(gè)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目；1個(gè)國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目；8個(gè)上海市屬高校應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目；18個(gè)上海市本科教育高地建設(shè)項(xiàng)目。5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1%學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有各類研究生近9000人。
學(xué)校重視國際化辦學(xué)，對(duì)外交流合作廣泛。被列入來華留學(xué)生中國政府獎(jiǎng)學(xué)金院校以及上海市外國留學(xué)生預(yù)科基地。學(xué)校與全球六大洲40多個(gè)國家和地區(qū)的近400個(gè)高校和組織建立了交流合作關(guān)系。
二、“教育經(jīng)濟(jì)與管理”學(xué)科、專業(yè)簡介（導(dǎo)師、研究方向及其特色、學(xué)術(shù)地位、研究成果、在研項(xiàng)目、課程設(shè)置、就業(yè)去向等方面）：
“教育經(jīng)濟(jì)與管理”碩士點(diǎn)自1998年建立以來，學(xué)科建設(shè)取得了一系列進(jìn)展：2001年被列為上海市教委“重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科”；招收研究生的人數(shù)逐年增加，畢業(yè)生質(zhì)量得到用人單位的好評(píng)；目前本學(xué)位點(diǎn)設(shè)高等教育管理、教育管理（含教育法學(xué)）、教育評(píng)價(jià)、教育經(jīng)濟(jì)、教育督導(dǎo)五個(gè)研究方向；本學(xué)位點(diǎn)鼓勵(lì)研究生在本專業(yè)修讀期間取得境外高校的學(xué)歷、學(xué)位，研究生赴境外著名高校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)較多；更重要的是，本學(xué)位點(diǎn)通過全體教師的共同努力，在引進(jìn)高學(xué)歷研究人才、拓展研究領(lǐng)域、取得高水平研究成果、獲取高層次研究項(xiàng)目和擴(kuò)大社會(huì)影響等方面，取得了諸多成績。
培養(yǎng)目標(biāo)：為各級(jí)各類學(xué)校、教育科研機(jī)構(gòu)、政府部門和社會(huì)其他公共企事業(yè)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，獻(xiàn)身教育事業(yè)的高層次管理人員，以及從事教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的科研和教學(xué)人員。
主要課程：教育管理學(xué)，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，教育法學(xué)，教育研究方法，教育評(píng)價(jià)理論、方法與案例，教育系統(tǒng)學(xué)研究，教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，教育信息學(xué)，高等教育學(xué)，高等教育管理，教育信息問題研究，多元統(tǒng)計(jì)及分析軟件，教育家研究，現(xiàn)代教育思想，系統(tǒng)科學(xué)與方法等課程。
人才培養(yǎng)：本學(xué)科重視人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究成果，對(duì)研究生制定了嚴(yán)格的管理制度并要求研究生參加科學(xué)研究、鼓勵(lì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文。本學(xué)位點(diǎn)不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都制定了符合個(gè)人特點(diǎn)的培養(yǎng)方案，除正常授課外，經(jīng)常組織學(xué)生開展學(xué)術(shù)活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生參加管理實(shí)踐，學(xué)生與導(dǎo)師共同參與學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究。
就業(yè)方向：主要在各類高等院校、中小學(xué)從事教育、管理工作。本專業(yè)畢業(yè)生顯示了較明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，用人單位普遍反映：這些畢業(yè)生知識(shí)面廣，適應(yīng)能力強(qiáng)，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
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