2008-2012年考研管綜論說文試題及萬能模板！做管理類聯(lián)考綜合能力試卷，一般會做到論說文，即寫作中的一題，占比35分，因此我們要格外重視，下面是高頓小編整理的2012年到2008年的論說文題目，供大家研究學(xué)習(xí)。
一、2010-2012論說文
2012年管綜論說文
根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文。題目自擬。
中國現(xiàn)代著名哲學(xué)家熊十力先生在《十力語要》(卷一)中說：“吾國學(xué)人，總好追逐風(fēng)氣，一時之所尚，則群起而趨其途，如海上逐臭之夫，莫名所以。曾無一剎那，風(fēng)氣或變，而逐臭者復(fù)如故，此等逐臭之習(xí)，有兩大病。一，個人無牢固與永久不改職業(yè)，遇事無從深入，徒養(yǎng)成浮動性。二，大家共趨于世所矜尚之一途，到其余千途萬途，一切廢棄，無人過問。此二大病，都是中國學(xué)人死癥。”
2011年管綜論說文
根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。
眾所周知，人才是立國、富國、強(qiáng)國之本。如何使人才盡快地脫穎而出，是一個亟待解決的問題。人才的出現(xiàn)有多種途徑，其中有“拔尖”，有“冒尖”。拔尖是通過提拔而成為尖子，冒尖是指通過奮斗、取得成就而得到社會公認(rèn)，有人認(rèn)為，我們某些領(lǐng)域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。
2010年管綜論說文
根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。
一個真正的學(xué)者，其崇高使命是追求真理。學(xué)者個人的名利乃至生命與之相比都微不足道，但因其獻(xiàn)身于真理就會變得無限偉大。一些著名大學(xué)的校訓(xùn)中都含有追求真理的內(nèi)容。然而，當(dāng)今學(xué)術(shù)界的一些狀況與追求真理這一使命相去甚遠(yuǎn)，部分學(xué)者的功利化傾向越來越嚴(yán)重，抄襲剽竊、學(xué)術(shù)造假、自我炒作、沽名釣譽(yù)等現(xiàn)象時有所聞。
2009年管綜論說文
以“三鹿奶粉事件所想到的”為題，寫一篇700字左右的論說文。
2008年管綜論說文
請以“原則”與“原則上”為議題寫一篇論說文，題目自擬，700字左右。
“原則”就是規(guī)矩，就是準(zhǔn)繩。而在日常生活和工作中，常見的表達(dá)方式是：“原則上……，但是……”。
二、寫作論說文萬能模板
第一段（100字）
引用原文。在文章開頭用100字以內(nèi)簡潔的引述原文，拋出自己的觀點。
第二段（100字）
破題。對材料有簡單的分析和引申，強(qiáng)化觀點。
第三段（200字）
正面論述。通過3個短暫的排比例子，（比如古代-近代-現(xiàn)代，案例：“論修養(yǎng)方面”，試想，孔子若不注重修身，何以成為圣人，受世代敬仰；戰(zhàn)國四公子，若不注重修身，何以有門客四千，大家都愿意為其舍生取義。）
第四段（200字）
反面論證。同樣列舉3個例子。比如，周幽王、商紂王若不貪戀酒色，何以成為千古罪人而遭人唾齒；秦檜、高俅若不殘害忠良，何以成為*臣而遺臭萬年；成克杰、胡長青若不貪欲墮落，何以成為國家的罪人而抱怨終身。
第五段（100字）
進(jìn)行號召和呼吁。將并列項1、2、3綜合起來，強(qiáng)調(diào)中心論點的意義，并提出呼吁和號召，說明這種情況既然如此重要。
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