2022常州大學(xué)工商管理考研真題發(fā)布！學(xué)姐匯總

　　工商管理歷來都是考研熱點，想考常州大學(xué)工商管理研究生的同學(xué)們看過來，高頓小編幫大家整理了2022年常州大學(xué)工商管理考研真題之881管理學(xué)真題，滿分150分，包括名詞解釋、簡答題、論述題以及案例分析題等四種題型，快來一起看看吧！

　　一、名詞解釋(共5題，每題5分，共計25分)

　　1.組織設(shè)計

　　2.戰(zhàn)略性計劃

　　3.信息

　　4.激勵

　　5.同期控制

　　二、簡答題(共5題，每題8分，共計40分)

　　1.簡述菲德勒權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的基本思想。

　　2.試述決策與計劃的區(qū)別與聯(lián)系。

　　3.簡述有效控制的基本特征。

　　4.簡述員工抵制創(chuàng)新的主要原因。

　　5.簡述梅奧人際關(guān)系學(xué)說的主要內(nèi)容。

　　三、論述題(共4題，每題15分，共計60分)

　　1.論述泰羅的科學(xué)管理理論的主要觀點。

　　2.何謂目標(biāo)管理?其特點是什么?如何利用目標(biāo)管理組織計劃的實施?

　　3.某公司新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以后，公司內(nèi)部矛盾重重，經(jīng)管理專家診斷，認為該公司主要是出現(xiàn)了溝通障礙問題。請結(jié)合實際，闡述影響有效溝通的主要障礙因素。

　　4.聯(lián)系實際，談?wù)勊茉靸?yōu)秀組織文化的步驟。

　　四、案例分析題(共1題，每題25分，共計25分)

　　獵人、獵狗和兔子的故事

　　一條獵狗將兔子趕出了窩并一直追趕它，但追了很久仍沒有捉到。牧羊看到此種情景，譏笑獵狗說:“你們兩個之間小的反而跑得快得多。”獵狗回答說:“你不知道我們兩個的跑是完全不同的!我僅僅是為了一頓飯而跑，它卻是為了性命而跑呀!”

　　這話被獵人聽到了，獵人想:獵狗說的對啊!如果我要想得到更多的獵物，得想個好法子。于是，獵人又買來幾條獵狗并規(guī)定:凡是能夠在打獵中捉到兔子的，就可以得到幾根骨頭，捉不到的就沒有飯吃。這一招果然有用，獵狗們紛紛去努力追兔子，因為誰都不愿意看著別人有骨頭吃，而自已沒飯吃。就這樣過了一段時間，問題又出現(xiàn)了。大兔子非常難捉到，小兔子好捉，但捉到大兔子得到的獎賞和捉到小兔子得到的骨頭差不多。獵狗們善于觀察發(fā)現(xiàn)了這個竅門，于是專門去捉小兔子。慢慢的，大家都發(fā)現(xiàn)了這個竅門。獵人對獵狗說:最近你們捉的兔子越來越小了，為什么?獵狗們說:反正沒有什么大的區(qū)別，為什么費那么大的勁去捉那些大的兔子呢?

　　獵人經(jīng)過思考后，決定不將分得骨頭的數(shù)量與是否捉到兔子掛鉤，而是采用每過一段時間，就統(tǒng)計一次獵狗捉到兔子的總重量。按照重量來評價獵狗，以決定一段時間內(nèi)獵狗的待遇。于是獵狗們捉到兔子的數(shù)量和重量都增加了。獵人很開心。但是過了一段時間，獵人發(fā)現(xiàn)，獵狗們捉兔子的數(shù)量又少了，而且越有經(jīng)驗的獵狗，捉兔子的數(shù)量下降的就越利害。于是獵人又去問獵狗。獵狗說:“我們把最好的時間都奉獻給了您，但是隨著時間的推移我們會老，當(dāng)我們捉不到兔子的時候，您還會給我們骨頭吃嗎?"

　　獵人做了論功行賞的決定。分析與匯總了所有獵狗捉到兔子的數(shù)量與重量，規(guī)定如果捉到的兔子超過了一定的數(shù)量后，即使捉不到兔子，每頓飯也可以得到一定數(shù)量的骨頭。獵狗們都很高興，大家都努力去達到獵人規(guī)定的數(shù)量。一段時間過后，終于有一些獵狗達到了獵人規(guī)定的數(shù)量。這時，其中有一只獵狗說:“我們這么努力，只得到幾根骨頭，而我們捉的獵物遠遠超過了這幾根骨頭。我們?yōu)槭裁床荒芙o自己捉兔子呢?于是，有些獵狗離開了獵人，自己捉兔子去了。

　　獵人意識到獵狗正在流失，并且那些流失的獵狗像野狗一般和自己的獵狗搶兔子。情況變得越來越糟獵人不得已引誘了一條野狗，問他到底野狗比獵狗強在那里。野狗說:“獵狗吃的是骨頭，吐出來的是肉啊!”接著又道:“也不是所有的野狗都頓頓有肉吃，大部分最后連骨頭都沒的舔!不然也不至于被你誘惑。”于是獵人進行了改革，使得每條獵狗除基本骨頭外，可獲得其所獵兔肉總量的n%，而且隨著服務(wù)時間加長，貢獻變大，該比例還可遞增，并有權(quán)分享獵人總兔肉的m%。就這樣，獵狗們與獵人一起努力，將野狗們逼得叫苦連天，紛紛強烈要求重歸獵狗隊伍。

　　根據(jù)上述案例，回答以下問題:

　　1.該寓言故事蘊含了管理學(xué)的哪些理論?

　　2.請運用管理學(xué)的相關(guān)理論分析該寓言故事對管理實踐的啟示。

　　注：以上為2022年常州大學(xué)881管理學(xué)考研真題。

　　本文內(nèi)容手動整理自常州大學(xué)研究生院官網(wǎng)，供大家參考。

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