2023小學(xué)教育
考研復(fù)試考察特點(diǎn)是什么?如何應(yīng)對(duì)?小學(xué)教育復(fù)試考察特點(diǎn)有6大點(diǎn),為幫助大家掌握小學(xué)教育
考研復(fù)試特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法,學(xué)長已經(jīng)為大家整理好2023小學(xué)教育考研復(fù)試考察特點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧!
一、2023小學(xué)教育考研復(fù)試考察特點(diǎn)是什么?
1.注重專業(yè)知識(shí)
考察的重點(diǎn)在于小學(xué)階段的知識(shí),比如小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等。復(fù)試采取面試、筆試相結(jié)合的形式來考察,考試過程非常公平、高效。無論筆試還是面試都圍繞著小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)展開,筆試考察的內(nèi)容更偏重于教育綜合知識(shí),而面試的問題更重于對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)的考察,提問的問題更加細(xì)化,考察學(xué)生思考的能力。
2、注重綜合素質(zhì)
復(fù)試除了筆試,還有面試。面試的過程中更加注重考生的綜合素質(zhì),比如邏輯思維、語言表達(dá)、教育素養(yǎng)、禮儀涵養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)、靈活性和價(jià)值觀以及結(jié)合實(shí)踐與當(dāng)前教育熱點(diǎn)的能力等,這些素質(zhì)在面試過程中都要體現(xiàn)出來。復(fù)試以專業(yè)知識(shí)為中心,發(fā)散性的考察一個(gè)考生的綜合素養(yǎng),考官很在意這個(gè)學(xué)生在表述自己觀點(diǎn)和理解過程中反映出來的各方面能力和素養(yǎng)。
3.重視教育熱點(diǎn)和教育實(shí)踐
在復(fù)試的過程中,對(duì)專業(yè)知識(shí)的考察的同時(shí),筆試和綜合面試的過程中都會(huì)考察小學(xué)教育相關(guān)的熱點(diǎn)。專業(yè)知識(shí)反映一個(gè)考生對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的深度,相關(guān)熱點(diǎn)和教育實(shí)踐知識(shí)能反映學(xué)生對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的寬度,體現(xiàn)了考生的勤業(yè)精神、專業(yè)敏感度、科研潛質(zhì)、知識(shí)面的廣度等方面的品質(zhì),所以考官更傾向通過熱點(diǎn)話題來考察一個(gè)學(xué)生的深層能力,招到心儀的研究生。
4.注重考察的廣度
小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、階段性、連續(xù)性等特點(diǎn)。小學(xué)階段需要注意的方面很多,比如:小學(xué)的認(rèn)知、小學(xué)生的德育、小學(xué)生的思政問題、小學(xué)教育的特點(diǎn)等等??忌枰獜膹V義的角度去理解“小學(xué)教育”或“初等教育”。
5.靈活性和多樣性
因?yàn)樵盒2煌?,每個(gè)學(xué)校有自己的特點(diǎn),復(fù)試也并不是單一的筆試、問答,在導(dǎo)師和考生問答的過程中,導(dǎo)師可能會(huì)追問和引導(dǎo),目的為了更好地了解學(xué)生的能力和各方面素養(yǎng)。因此復(fù)試具備一定的靈活性和多樣性。
6.復(fù)試成績占比
每個(gè)學(xué)校的占比是不一樣的,如首都師范大學(xué)的復(fù)試占比是30%,天津師范大學(xué)的復(fù)試占比是30%,上海師范大學(xué)的復(fù)試占比是50%,大家可以看看自己報(bào)考學(xué)校的成績占比。
二、如何應(yīng)對(duì)?
1.扎實(shí)專業(yè)知識(shí)
初試結(jié)束之后,很多考生都放松了很多,但是教育學(xué)這個(gè)領(lǐng)域,初試學(xué)習(xí)的東西是萬萬不能放下的,很多基礎(chǔ)的知識(shí)都是從初試學(xué)習(xí)內(nèi)容得來的,尤其是一些跨考生。一方面,要鞏固初試學(xué)習(xí)的內(nèi)容,另一方面,在基礎(chǔ)知識(shí)之上,找一些自己感興趣的方向和領(lǐng)域,讀一些書,看一些文獻(xiàn),不是要求你看的多么透徹,而是使自己受到一些教育知識(shí)和文獻(xiàn)的熏陶,在于文字的對(duì)話過程中,摩擦出知識(shí)的火花。
2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度
在成績出來之前,你我皆是黑馬。目前每個(gè)人都是處于一種觀望的狀態(tài),最后誰能上岸,就看誰在此時(shí)腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí),多看一些書、多聽一些課,教育素養(yǎng)就會(huì)慢慢積累。不要等成績,不要飄在網(wǎng)上,不要關(guān)心別人怎么準(zhǔn)備復(fù)試,管好自己就行!
3.嘗試“包裝”自己
教育學(xué)這個(gè)大專業(yè),有許多跨考的學(xué)弟學(xué)妹。也許,我們沒有參加過與教育相關(guān)的課題,沒有參加過教育的比賽,或者也根本沒有教學(xué)經(jīng)歷。那我們?cè)趶?fù)試拿什么跟別人競(jìng)爭(zhēng)呢?一方面,我們必須通過看書看文獻(xiàn)提升自己,另一方面你要把你看過的內(nèi)容“展示”出來,你可以嘗試寫一寫文章,不用發(fā)表,你要寫,起碼這是你的成果!
4.獲取信息渠道
復(fù)試有很大的靈活性和彈性。一個(gè)考本校的考生肯定比跨校的考生有優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗麑?duì)此院校有足夠的了解,想辦法找到更多關(guān)于目標(biāo)院校專業(yè)的一些資源和信息,會(huì)有事半功倍的效果!
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